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青海新闻网·江源新闻客户端讯（记者 陈郁 报谈）12月25日，记者从“‘十四五’发展建树”青海省教授厅专场新闻发布会上了解到，“十四五”以来，青海教授系统积极落实国度教授数字化策略行径部署，深化鼓舞教授数字化转型，束缚升迁教授数字化发展水平，为教授当代化提速赋能，奏效显耀。

据青海省电化教授馆馆长李智勇先容，青海特意成立由省教授厅主要崇拜东谈主任组长的教授数字化职责指点小组，跨部门组建职责专班，酿成“统筹有打算+具体落实”的职责步地。通过召开“东谈主工智能+教授”等专题会议部署要点职责，皆集6部门印发关联延迟成见和发展筹画，打造“1+6+N”数字教授发展体系，为转型发展筑牢轨制根基。

坚合手“愚弄为王”理念，遴择栽培“人人型+主干型+胜任型”三支队列，以国度平台与学科交融愚弄为要点开展教授数字陶冶系列培训。依托“国培”“省培”容颜，累计培训教授8.7万东谈主次；组织教研员、校长等参加线上线下专题讲座17期，培训达3.5万东谈主次，有用升迁教授数字环境下的教学延迟材干。

同期，整合国度平台优质资源、土产货特质资源和对口救济资源，酿成多元化数字教授资源大众行状体系。围绕生态细致高地、产业“四地”成立等紧要职责，并吞学生信息陶冶赛事等作为，打造土产货特质课程资源，丰富学习供给。“十四五”时分累计参加9.3亿元，袒护8个市州45个县区的796所中小学。投资3600万元鼓舞青海贤惠教授平台成立，部署6个子平台；落实资金2672万元运转3个贤惠教授试点区和15所贤惠校园试点校成立，探索特质智能教授愚弄场景。

面向“十五五”，青海将合手续探索东谈主工智能与教授教学交融愚弄，基本普及中小学东谈主工智能通识教授，升迁个性化学习、奉陪式评价等行状材干；建立教授专科发展长效机制开云体育，探索“AI+专科”东谈主才培养新模式；健全经费保险机制，成立多元化智能教学愚弄场景，进展时期对学生全面发展和健康成长的促进作用。